کیفیت آموزش در مدارس به شرایط بهداشتی بستگی دارد

 باید به سمت مهارت محوری حرکت کنیم 
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید از حافظه محوری به سمت مهارت محوری حرکت کنیم.
محسن حاجی‌میرزایی در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه با وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، هدف نهایی این است که انسان‌های دارای مهارت باشند تا پدیده فقر سامان یابد و رفاه ایجاد شود.
حاجی میرزایی گفت: هر چه قدر آدم‌های کارآمدتری داشته باشیم، جامعه کارآمد و توانمندتر خواهیم داشت، شکل‌گیری شخصیت و هویت افراد و تبدیل شدن انسان‌ها به یک انسان مؤثر و دارای اعتماد به نفس، ریشه در آگاهی و داشتن مهارت دارد.
وی افزود: هدف در آموزش و پرورش فقط انتقال دانش نیست، بلکه باید از دانش محوری و حافظه محوری به مهارت محوری حرکت کنیم چرا که مهارت، توانایی زندگی و ایفای نقش و مسئولیت را تقویت می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مأموریت داریم ۵۰ درصد دانش‌آموزان دوره متوسطه را به سمت آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کار و دانش هدایت کنیم. هم اکنون ۳۵ درصد در آموزش‌های فنی حرفه‌ای فعال هستند که هنچنان با ۱۵ درصد این رقم فاصله داریم.
از سوی دیگر ماموریت ما این است کسانی که وارد دوره مهارت اموزی نمی‌شوند و دوره نظری را طی می‌کنند در زمان فارغ‌التحصیلی، حداقل یک مهارت بیاموزند.
وی به موضوع کودکان بازمانده از تحصیل اشاره کرد و افزود: یکی از دستاورد‌های درخشان جمهوری اسلامی ایران این است که دسترسی به آموزش در تمام کشور فراهم شده است.
حاجی‌میرزایی گفت: ۱.۴ درصد بازماندگی از تحصیل به فقر دسترسی به آموزش برمی‌گردد و بقیه هم عللی، چون فقر، کودک کار بودن، معلولیت، بیماری‌ها و مسائلی از این دست است؛ در این راستا تفاهم‌نامه‌ای بین حدود ۱۰ دستگاه تنظیم شده که مستلزم همکاری نهاد‌های حمایتی است.